冬日校園，墨香四溢。近日，樵舍二小以“逐光向書海，讀書赴新知”為主題的閱讀展示活動(dòng)暨頒獎(jiǎng)儀式順利舉辦。上海泇亦貿(mào)易有限公司冷總及其團(tuán)隊(duì)、南昌市青少年發(fā)展基金會(huì)受邀出席，與全校師生、家長齊聚一堂，共同見證這場(chǎng)洋溢著書香的校園盛會(huì)。

本次活動(dòng)以“展示閱讀成果—激發(fā)閱讀熱情—培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”為核心邏輯線，通過致辭分享、節(jié)目展演、頒獎(jiǎng)表彰三大環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)落實(shí)學(xué)校“營造書香校園，培養(yǎng)終身讀者”的育人目標(biāo)。

一、致辭分享

活動(dòng)伊始，涂繼龍校長致開幕辭。他向到場(chǎng)嘉賓、師生及家長致以熱烈歡迎與誠摯感謝，直面鄉(xiāng)村孩子的閱讀困境，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)成長的重要意義，介紹了本次活動(dòng)的合作背景與籌備過程。他鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲，并號(hào)召全體同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣，最后寄語校園書香常在，同學(xué)們?cè)陂喿x中茁壯成長。

特邀嘉賓上海泇亦貿(mào)易有限公司總經(jīng)理冷女士結(jié)合自身成長經(jīng)歷分享感悟。她坦言童年愛讀書的經(jīng)歷為自己赴上海求學(xué)、創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，指出讀書能拓寬“看見遠(yuǎn)方”的眼界，賦予探索世界的底氣；是開啟智慧的鑰匙，讓人面對(duì)難題時(shí)保持清醒與探索欲；更能帶來安頓內(nèi)心的從容，成為成長路上的精神支撐。她羨慕同學(xué)們正處于讀書的黃金時(shí)期，祝福大家永葆對(duì)知識(shí)的好奇心，并以活動(dòng)主題寄語同學(xué)們，帶著閱讀賦予的眼界、智慧與從容奔赴未來。

二、節(jié)目展演

精彩節(jié)目展演環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。二（1）班尹皓言聲情并茂地講述《田鼠與家鼠》的故事，生動(dòng)的語氣、傳神的表情，把兩只小老鼠的不同生活狀態(tài)演繹得活靈活現(xiàn)，臺(tái)下不時(shí)響起陣陣掌聲。

隨后，四（3）班全體同學(xué)登臺(tái)，帶來經(jīng)典片段誦讀《延安，我把你追尋》。同學(xué)們精神抖擻、氣勢(shì)昂揚(yáng)，用飽滿的情感傳遞出對(duì)革命圣地的崇敬與向往，鏗鏘有力的朗誦回蕩在校園上空，感染了在場(chǎng)的每一位觀眾。

三、頒獎(jiǎng)表彰

頒獎(jiǎng)儀式緊隨其后，成為本次活動(dòng)的又一焦點(diǎn)。活動(dòng)設(shè)置講故事、書簽DIY、拼音識(shí)字小報(bào)、讀書辯論會(huì)、閱讀思維導(dǎo)圖、讀后感征文、經(jīng)典片段誦讀、圖書推薦卡、讀書手抄報(bào)等多個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，覆蓋低、中、高不同年級(jí)段，全方位展現(xiàn)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與實(shí)踐能力。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著喜悅與熱烈的氛圍。獲獎(jiǎng)學(xué)生邁著輕快的步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，稚嫩的臉龐上滿是藏不住的笑意。接過獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品時(shí)，他們小心翼翼地捧在手中，指尖輕輕摩挲著獎(jiǎng)狀的金邊，眼眸中閃爍著興奮與自豪的光芒。臺(tái)下師生掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏，冬日的校園因這份昂揚(yáng)的朝氣顯得格外溫暖。

回顧分學(xué)段賽場(chǎng)同樣亮點(diǎn)紛呈。低段賽場(chǎng)創(chuàng)意十足，同學(xué)們?cè)跁濪IY與拼音識(shí)字小報(bào)等項(xiàng)目中各展所長，用巧思創(chuàng)意詮釋閱讀樂趣。

中段賽場(chǎng)佳作頻出，圖書推薦卡與讀書手抄報(bào)作品設(shè)計(jì)精巧、內(nèi)容豐富，盡顯閱讀積累。

高段賽場(chǎng)思辨氛圍濃厚，同學(xué)們?cè)谵q論會(huì)、思維導(dǎo)圖、讀后感等項(xiàng)目中展現(xiàn)出深刻的閱讀思考與表達(dá)能力。

本次閱讀展示活動(dòng)不僅集中呈現(xiàn)了學(xué)生的閱讀成果，更讓書香深深扎根校園。愿全體同學(xué)以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓閱讀成為終身習(xí)慣，在翰墨書香中遇見美好、收獲成長。期待下一次閱讀盛會(huì)能夠涌現(xiàn)更多愛讀書、會(huì)讀書的身影，讓瑯瑯書聲持續(xù)回蕩在校園的每一個(gè)角落。