小凱文年僅九歲，這個(gè)同齡人都在嬉戲玩耍、調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，小凱文已經(jīng)讀懂了生活的艱辛。

父母離異，小凱文早早跟著父親生活。因家中負(fù)債累累，父親必須外出打工還債，年幼的凱文只能由爺爺奶奶撫養(yǎng)照顧。爺爺奶奶靠著掃大街的微薄收入，邊工作邊將小凱文拉扯長大。

家中給予小凱文溫暖的，還有同住屋檐下的嬸嬸，嬸嬸在照顧自己孩子的同時(shí)還會(huì)接送小凱文上下學(xué)，替不識字的爺爺奶奶輔導(dǎo)二年級的小凱文寫作業(yè)。

志愿者來到小凱文家中時(shí)，發(fā)現(xiàn)小凱文的書桌是一張撿來的學(xué)校破舊課桌，桌面早已坑坑洼洼，但小凱文很愛護(hù)它，桌面干凈并沒有亂涂亂畫的記號。小凱文坐在課桌前，一筆一劃認(rèn)真完成暑假作業(yè)，但不匹配的桌椅讓凱文不得不將頭低到接近桌面的高度。見到志愿者，小凱文抬起頭，禮貌地喊道：“叔叔阿姨好！”那小鹿一般純凈的眼神在昏暗的環(huán)境中顯得格外明亮，透露出他雖身處困境，卻依然堅(jiān)強(qiáng)向上的積極態(tài)度。

小凱文并不知道父母離異。他想媽媽了，卻也聯(lián)系不上媽媽了。媽媽走之前告訴小凱文出去上班，并承諾回來給他帶玩具，帶他去吃好吃的，但是卻再也沒有回來過，也從來沒有打電話回家。小凱文問志愿者，媽媽怎么還沒有回家。聽到這話，我們心里一陣酸澀，不忍心戳穿媽媽不會(huì)再回來的事實(shí)，只得哄著他，之后會(huì)帶他出去吃好吃的，帶他出去玩。

安裝完新書桌，小凱文也沒有立即欣喜若狂跑過去，而是懂事地把奶奶切好的西瓜端到我們面前，給每一個(gè)志愿者都分了一塊大大的西瓜，而他自己卻說已經(jīng)吃了夠多的西瓜，婉拒了我們讓他也一起吃的邀請。之后小凱文才把他的作業(yè)小心翼翼放在新書桌上，并好奇地研究他的新臺燈。

      臨近離別，小凱文帶我們?nèi)サ阶呃壬系墓蚕词珠g洗手。說是洗手間，其實(shí)只是用石塊砌成的簡易洗手臺，水龍頭的開關(guān)也是生銹了的螺母。而左手邊是黑乎乎早已老舊到分不清年歲的旱廁。他站在門口，揮手朝我們再見。回頭，只見微風(fēng)吹過小凱文的發(fā)梢，也吹起了晾在欄桿上爺爺奶奶熒光橙色的環(huán)衛(wèi)工人服。